Descriptive text

Definition of Descriptive Text

Descriptive Text is a text which says what a person or a thing is like. Its purpose is to describe and reveal a particular person, place, or thing.

In a broad sense, description, as explained by Kane (2000: 352), is defined like in the following sentence:

Description is about sensory experience—how something looks, sounds, tastes. Mostly it is about visual experience, but description also deals with other kinds of perception.

Thus, if we conclude it from Kane’s explanation above, the descriptive text is meaningful text that describes the experience related to the senses, such as what shape, sound, taste is. Most descriptive text is about visual experience, but in fact experience other than the sense of sight, we can also use it to make descriptive text.

But in particular, the descriptive text is, “…… is a text which says what a person or a thing is like. Its purpose is to describe and reveal a particular person, place, or thing.”

So, it can be said that this descriptive text is a text that explains about whether a person or an object is like, whether its form, its properties, its amount and others. The purpose of the descriptive text is clear, that is to describe, represent or reveal a person or an object, either abstract or concrete.

Generic Structure of Descriptive Text

When writing descriptive text, there are some generic structures (actually not mandatory) for our writing to be true. The arrangement is:

# Identification: (contains about the introduction of a person, place, animal or object will be described.)

# Description: contains a description of something such as animal, things, place or person by decribing its features, forms, colors, or anything related to what the writer describe.

Purpose of Descriptive text

– To describe person, thing or place in specific

– To describe a particular person, thing or place.

Language Feature of Descriptive Text

– Specific participant : has a certain object, is not common and unique (only one). for example: Bandengan beach, my house, Borobudur temple, uncle Jim

– The use of the adjective (an adjective) to clarify the noun, for example: a beautiful beach, a handsome man, the famous place in jepara, etc.

– The use of simple present tense: The sentence pattern used is simple present because it tells the fact of the object described.

– Action verb: verbs that show an activity (for example, run, sleep, walk, cut etc….

Example Descriptive Text – My Favorite Teacher

My favorite teacher is my history teacher, and he is by far the best teacher that I have ever had. He has the ability to make a subject that many students find incredibly boring come to life through his enthusiasm and passion for history, and his love of being a teacher. Going to his lessons is something we look forward to, not dread, like we do with most other lessons.

It’s ever so funny to watch him get excited about something, which happens in every lesson. It’s easy to know that he’s getting excited because he begins bouncing up and down slightly in a way that no other sixty-something year old would ever managed without looking completely ridiculous. He has this dark (with more and more grey streaks these days), springy hair that lines the edge of his growing bald patch, and the hair bounces up and down with him like thousands of tiny little springs. Then, he takes on his whole new persona, often going into role and becoming the character or figure he is talking about, doing the voices, the actions, and parading up and down the room gesticulating wildly, but all the while there’s a gentle ‘bounce, bounce, bounce’, as though the springs are not just on his head but on the soles of his shoes too.

A teacher that doesn’t take himself too seriously always will be a big hit with teenagers, although he’s not afraid to impose his authority if he has to. I’ve only ever heard him properly shout once (although thankfully it wasn’t it me), but it isn’t an experience that I would like to repeat. When he lost it, the room suddenly became more silent than I’d ever known it to be before. We all sat slightly paralyzed, not even anting to breathe too loudly, because hearing such a jovial and jolly little man lose his temper was a huge shock. It certainly had the right kind of impact though, because he’s never needed to shout since.

It is actually this teacher that I have to thank for my love of history. In his lessons, history does not mean copying out of textbooks and writing pages and pages of notes. History is alive; history is something tangible, that you can see, hear and feel, and we can live it through dressing up and acting out scenes or taking trips to important places of historical interest. And although he’s getting on in years and may not be teaching for much longer, he will have an important place in history for many of his students, because there has never been a teacher able to bring a subject to life in quite the same way he does.

***

Sumber :

“Descriptive Essay My Favorite Teacher” Scholaradvisor.com. 27 April 2015. http://www.scholaradvisor.com/essay-examples/descriptive-essay-my-favorite-teacher

Descriptive Text about Person – My Best Friend, Ernesto

My best friend is Ernesto and he is my classmate. We go to school together.

Ernesto comes from an educated family. His father is a school principal and his mother is also a teacher.

He is punctual, well-educated, and has good manners. He is really hard working. He always does his homework. He is also well-dressed and well-behaved. All teachers have a high opinion of him.

Ernesto has a well-built body. He is gentle but fearless. He takes part in all sports, scout, trekking and mountaineering activities. He has a good heart. He is truthful, honest and obedient.

He also plays the guitar, and he makes his parents very proud of him. He secures good marks and is usually top of his class in examinations. He inspires me to work harder. He keeps me away from bad company. I am happy to have such a friend.

Taken from slideshare.net

THE DIFFERENTS BETWEEN DESCRIPTIVE AND REPORT TEXT

THE DIFFERENT	DESCRIPTIVE TEXT	REPORT TEXT
The object	Talk about one specific thing	Talk about one general thing
The resourses	Based on the objective fact of the thing	Based on the careful observation
The example (title)	My beautiful cat (describe the cat’s writer)	The cat (describe cat in general)

Tips to write descriptive text :

1. Make sure to choose a meaningful person, place, or thing. …

2. Introduce the person, place, or thing you are describing. …

3. Engage your reader’s sense of sight. …

4. Describe smells and tastes if you can. …

5. Describe how the moment or item feels. …

6. Describe how your subject sounds.

7. Make unique observations

8. Include some figurative language.

9. Wrap it up

Read More

Narrative text

Narrative 

adalah cerita khayal yang bertujuan menghibur pembaca. Tentu yang namanya cerita khayal itu ya belum tentu keberannya karena bisa jadi itu hanyalah imaginasi atau cerita fiktif yang dibuat oleh seseorang atau cerita buatan sekelompok masyarakat yang tida terbukti kebenarannya. Contoh narrative yaitu, Cinderella, Sangkurian, Snow White, Rabbit and Crocodile, dsb. Untuk penjelasan lebih rinci silahkan baca penjelasan berikut

Definition of Narrative Text
A narrative text is an imaginative story to entertain people (teks narasi adalah cerita imaginatif yang bertujuan menghibur orang).

Generic Structure of Narrative Text
# Orientation : It is about the opening paragraph where the characters of the story are introduced.(berisi pengenalan tokoh, tempat dan waktu terjadinya cerita (siapa atau apa, kapan dan dimana)
# Complication : Where the problems in the story developed. (Permasalahan muncul / mulai terjadi dan berkembang)
# Resolution : Where the problems in the story is solved. Masalah selesai, secara baik “happy ending” ataupun buruk “bad ending”.
# Coda / reorientation (optional) – lesson from the story

Kadangkala susunan (generic structure) narrative text bisa berisi: Orientation, Complication, Evaluation, Resolution dan Reorientation. Meski “Evaluation” dan “Reorientation” merupakan optional; bisa ditambahkan dan bisa tidak. Evaluation berisi penilaian/evaluasi terhadap jalannya cerita atau konflik. Sedangkan Reorientation berisi penyimpulan isi akhir cerita.

The Characteristics / Language Feature of Narrative Text:
– Past tense (killed, drunk, etc)
– Adverb of time (Once upun a time, one day, etc)
– Time conjunction (when, then, suddenly, etc)
– Specific character. The character of the story is specific, not general. (Cinderella, Snow White, Alibaba, etc)
– Action verbs. A verb that shows an action. (killed, dug, walked, etc)
– Direct speech. It is to make the story lively. (Snow White said,”My name is Snow White). The direct speech uses present tense.

Read text carefully and see the translation
The Rabbit and the Turtle

One day a rabbit was boasting about how fast he could run. He was laughing at the turtle for being so slow.

Much to the rabbit’s surprise, the turtle challenged him to a race. The rabbit thought this was a good joke and accepted the challenge. The fox was to be the umpire of the race. As the race began, the rabbit raced way ahead of the turtle, just like everyone thought.

The rabbit got to the halfway point and could not see the turtle anywhere. He was hot and tired and decided to stop and take a short nap. All this time the turtle kept walking step by step by step. He never quit no matter how hot or tired he got. He just kept going.

However, the rabbit slept longer than he had thought and woke up. He could not see the turtle anywhere! He went at full-speed to the finish line but found the turtle there waiting for him.

Terjemahan Cerita Narrative Bahasa Inggris The Rabbit and the Turtle

Suatu hari seekor kelinci membual tentang kecepatannya dalam berlari. Diamenertawakan kura-kura karena begitu lambat.

Kelinci itu begitu terkejut karena ternyata kura-kura berani menantangnya untuk berlari. Kelinci pikir ini lelucon dan akhirnya menerima tantangan itu. Dalam lomba lari itu, seekor rubah adalah wasitnya. Seperti yang sudah dibayangkan banyak pihak. saat balapan dimulai, kelinci berlari jauh di depan kura-kura.

Kelinci sudah sampai setengah perlombaan dan tidak bisa melihatkura-kura bisa menyusulnya. Saat itu cuaca panas dan melelahkan, kelinci itu memutuskan untuk berhenti dan tidur sejenak. Saat itu kura-kura terus berjalan selangkah demi slangkah demi selangkah lagi. Dia tidak pernah berhenti tidak peduli seberapa panas atau betapah melelahkannya. Dia terus berjalan.
Namun, kelinci tidur kelamaan dari perkiraanya. Ketika terbangun, dia tidak melihat kura-kura dimana pun. Dia lari dengan kecepatan penuh menuju garis finish tetapi mendapati kura-kura sudah menunggunya disana.

Pesan Moral Value dari Cerita Fable The Rabbit and the Turtle
Lawan yang lemah kalau diremehan bisa berubah menjadi lawan yang tak bisa terkalahkan. Jangan pernah underestimate kepada siapapun. Orang yang tampangnya biasa saja, mungkin ternyta menyimpan potensi yang lebih besar dari pada kita.

Read More

bab 3

BAB III

v  Tujuan Pembelajaran

        Dengan mempelajari bab ini, siswa diharapkan mampu

·         Menentukan pilihan yang tepat

·         Memanfaatkann biaya peluang

·         Menetapkan Cara Mengatasi Masalah Ekonomi

·         skala prioritas dan mengelola keuangan

·         Menjelaskan cara-cara mengatasi masalah ekonomi mikro

·         Menjelaskan cara-cara mengatasi masalah ekonomi makro, dan

·         Menjelaskan sistem ekonomi sebagai solusi masalah ekonomi

A. Menentukan Pilihan yang Tepat

     Untuk mengatasi kelangkaa, setiap orang harus menentukan pilihan yang tepat dan paling menguntungkan. Bagaimana cara menentukan pilihan?

B. Memanfaatkan Biaya Peluang

    Untuk menentukan pilihan yang tepat, kita dapat memanfaatkan biaya peluang. Biaya peluang adalah segala sesuatu yang dikorbankan untuk mendapatkan sesuatu, dan biaya peluang dapa menjadi dasar pilihan.

C. Skala Prioritas

     1. Skala Prioritas

         Kebutuhan lebih penting, harus didahulukan pemenuhannya daripada kebutuhan lainnya.

 

      2. Pengelolaan Keuangan

·         Pengelolaan keuangan dapat dilakukan dengan membuat pembukuan keuangan.

·         Memonitor dan mengevaluasi secara berkala

·         Membiasakan diri menabung

  D. Mengatasi Masalah Ekonomi Mikro

1.    Menentukan pilihan yang tepat untuk mengatasi kelangkaan

Contoh: Memilih faktor produksi tenaga kerja

2.    Bersinergi antar pelaku pasar dan industri untuk membentuk satuan yang lebih besar
     Contoh: Kerjasama provider Axis dan XL

3.    Membentuk kesepakatan di antara produsen dan konsumen

4.    Menggunakan teknik analisis ekonomi mikro

5.    Pemanfaatan analisis biaya peluang dalam rangka mnentukan pilihan.

E. Mengatasi Masalah Ekonomi Mikro

Ø  Kebijakan Moneter

Kebijakan yang dirancang pemerintah dalam rangka mempengaruhi jumlah uang yang beredar untuk memperbaiki kinerja perekonomian. Contoh: Menurunkan suku bunga.

Ø  Kebijakan Fiskal

Kebijakan yang bertujuan mempengaruhi jumlah pengeluaran dan pemasukkan pemerintah.

Contoh: Sektor perpajakan.

Ø  Kebijakan dengan Arah Harga Barang Murah dan Bermutu

Kebijakan dengan arah harga barang murah dan bermutu.

Contohnya: Pemerintah menyediakan infrastruktur jalan yang baik.

F. Masalah Ekonomi Sebagai Solusi Masalahh Ekonomi Solusi Masalahh Ekonomi yang Baik.

1.    Sitem Ekonomi Tradisional

Sistem ekonomi tradisional yang diterapkan oleh masyarakat tradisional.

Ciri-ciri:

-          Teknik produksi dipelajari secara turun temurun

-          Modal sedikit

-          Pertukaran dilakukan dengan sistem barter

-          Belum mengenal pembagian kerja

-          Terikat tradisi

-          Tanah merupakan tumpuan kegiatan produksi dan sumber kemakmuran.

2.    Sistem Ekonomi Komando

Peran pemerintah sangat dominan, sedangkan peran masyarakat atau pihak swasta sangat kecil.

Ciri-Ciri:

v  Alat dan sumber produksi dikuasai dan dimiliki negara.

v  Rakyat tidak bebas memilih pekerjaan

v   

3.    Sistem ekonomi Pasar

Sistem ekonomi dimana kegiatan ekonomi (produksi, distribusi, dan konsumsi) dilakukan oleh swasta.

Ciri-ciri:

a)    Semua sumber produksi menjadi milik masyarakat.

b)    Pemerintah tidak ikut campur tangan secara lngsung dalam kegiatan ekonomi.

c)    Masyarakat terbagi atas dua golongan, yaitu pemberi kerja penerima kerja.

d)    Timbul persaingan dala masyarakat.

e)    Setiap kegiatan ekonomi didasarkan atas pencarian keuntungan.

f)     Kegiatan ekonomi selalu mempertimbangkan keadaan pasar.

             4.     Sistem Ekonomi Campuran

                     Sistem ekonomi dimana pemerintah dan swasta saling berinteraksi dalam memecahkan masalah ekonomi.

Read More

bab 2

 BAB II
                                          PERMASALAHAN EKONOMI
A.kebutuhan manusia
1.pengertian kebutuhan
kebutuhan manusia adalah sesuatu yang diperlukan oleh manusia sehingga dapat mencapai kesejahteraan. Adapun keinginan adalah segala sesuatu tambahan atas kebutuhan yang di harapkan dapat dipenuhi sehingga manusia tersebut bisa lebih puas

2.macam macam kebutuhan
secara garis besar kebutuha manusia dibagi menjadi empat kelompok yaitu:
a. Kebutuhan menurut itngkat intensitasnya
 1) Kebutuhan primer adalah kebutuhan yang harus dipenuhi agar manusia dapat mempertahankan hidupnya. Supaya dapat hidup manusia harus makan, minum, dan berpakaian. Selain itu manusia juga memerlukan tempat tinggal atau rumah. Kebutuhan primer juga disebut sebagai kebutuhan alamiah.
 2) Kebutuhan sekunder adalah kebutuhan yang terjadi setelah kebutuhan primer terpenuhi.
 3) Kebutuhan tersier atau kebutuhan kemewahan adalah kebutuhan yang terjadi setelah kebutuhan primer dan sekunder terpenuhi. Ia masih memerlukan hal-hal lain yang tingkatannya lebih tinggi. Namun kebutuhan sekunder cenderung ke arah barang prestise di dalammasyarakat, missal : berlian, mobil mewah, dan rumah megah.
b. Kebutuhan menurut sifatnya
  1) Kebutuhan jasmani adalah kebutuhan yang berhubungan dengan jasmani. Misal : makanan, minuman, pakaian, dan olahraga.
 2) Kebutuhan rohani adalah kebutuhan yang merupakan upaya manusia untuk memenuhi kepuasan jiwa atau rohani seseorang. Misal : rekreasi, mendengarkan musik, dan ibadah.
c. Kebutuhan menurut waktu
 1) Kebutuhan sekarang adalha kebutuhan mendesak yang harus dipenuhi saat ini dan tidak boleh ditunda-tunda, misalnya obat bagi orang sakit, makan bagi orang lapar.
 2) Kebutuhan yang akan datang adalah kebutuhan yang sifatnya tidak terdesak dan dapat ditunda sampai dengan waktu yang telah ditentukan. Kebutuhan ini berhubungan dengan persediaan atau persiapan untuk waktu yang akan datang. Misalnya orang tua menabung untuk persiapan sekolah anaknya dan asuransi.
d. Kebutuhan menurut subjeknya
1) Kebutuhan individu adalah kebutuhan yang dirasakan oleh seseorang dan pemenuhannya dapat dilakukan secara individu. Misalnya petani membutuhkan cangkul, siswa membutuhkan buku tulis dan pensil.
2) Kebutuhan kelompok atau kolektif adalah kebutuhan yang diraskan oleh kelompok orang secara bersamaan dan pemenuhannya dapat dilakukan secara bersama-sama, misal : jalan, rumah sakit, dan tempat rekreasi.

3.jenis jenis benda pemuas kebutuhan

  kebutuhan manusia yang tidak terbatas berupa barang atau jasa. Alat kebutuhan dapat dibedakan seperti berikut

a. menutrut cara mendapatkannya
1) barang ekonomi adalah sarana pemuas kebutuhan yang untuk memprolehnya diperlukan pengorbanan contoh: pakaian makanan dan rumah
2) barang bebas adalah sarana pemuas kebutuhan yang untuk memprolehnya tidak memerlukan pengorbanan contoh: matahari, dan angin
3)barang ilith adalah barang yang jika dalam jumlah berlebihan akan merugikan atau bahakan membahayaan kehidupan manusia contoh: api

b)menurut kegunaanya
1)benda konsumsi adalah barang yang langsung digunakan untuk  memenuhi kebuituhan manusia contoh: pakaian dan motir
2. Barang Produksi
Benda produksi adalah benda yang digunakan untuk menunjang proses produksi.
Contohnya adalah mesi-mesin, alat-alat pertanian, listrik, bensin, dan lain-lain

d)menurut proses produksinya
1) barang mentah adalah barang yang akan dijadikan sebagai bahan baku dalam proses produksi
2) barang setengah jadi adalah barang yang sudah mengalami proses produksi tetapi blm dapat digunakan untuk memenuhi kebuthan
3)barang jadi adalah barang yang sudah mengalami proses produksi secara sempurna dan dapat digunakan untuk memenuhi kebutuhan

B.Kelangkaan
1)pengertian kelangkaan
  kelangkaan dapat di artikan sebagai suatu kondisi ketika kebutuhan manusia sangat tidak terbatas sedangkan sumber daya untuk memenuhi kebutuhan tersebut terbatas jumlahnya.
Upaya upaya mengatasi kelangkaan tersebut antara lain  memproduksi barang atau jasa guna menambah kualitas dan kuantitas sumber daya tersedia
2)faktor penyebab kelankaan
a. Kerusakan Sumber Daya Alam akibat ulah manusia
b.terbatasnya sumber daya alam yang tersedia
c.terbatsanya kemampuan manusia untuk mengolah sumber daya alam
d.meningkatnya kebutuhan manusia yang lebih cepat dari pada kemampuan manusia untuk menghasilkan sumber ekonomi baru

C.Mentukan pilihan ekonomiILIHAN

 Timbulnya kelangkaan membuat individu, perusahaan, dan masyarakat secara keseluruhan tidak bisa mendapat semua yang mereka inginkan sehingga mereka harus membuat pilihan. Pada  setiap kegiatannya, mereka harus menentukan pilihan terbaik dari beberapa alternatif pilihan yang telah dibuat. Pilihan-pilihan tersebut meliputi pilihan dalam mengonsumsi dan pilihan dalam memproduksi. Tujuannya adalah agar sumber-sumber daya ekonomi yang tersedia digunakan secara efisien dan dapat mewujudkan kepuasan yang paling maksimal pada individu dan masyarakat.
 Ada beberapa perinsip yang mendasari pilihan konsumen antara lain
1.pendapatan yang terbatas mengharuskan pemilihan
2.konsumen membuat pilihan dengan mempertimbangkan alternatif
3.sebuah barang dapat digantikan barang yang lain
konsumen harus membuat keputusan tanpa informasi sempurna tapi pengetahuan dan pengalamanya akan membantu

5.terjadinya hukum nilai guna marjinal
   dalam menetukan pilihan ada beberapa hal yang perlu kita lakukan seperti berikut
1. analisis  biaya peluang
   baya peluang adalah nilai barang atau jasa yang dikorbankan karna alternatif tindakan. Konsep biaya peluang adalah sebuah peringatan bahwa jumlah rupiah yang dikeluarkan tidak selalu merupakan biaya yang sesungguhnya
2. analisis biaya manfaat
   biaya manfaat adalah suatu teknik yang digunakan yang di gunakan untuk membandingkan berbagai biaya dengan manfaat yang di harapkan. Analisis ini membuat kita dapat menentukan pilihan mana yang memberikan manfaat lebih besar dibandingkan biayanya
3.mengidentifikasikan faktor pendorong kegiatan ekonomi
  ada motif  yang berasal dari dalam diri manusia seperti untuk memenuhi kebutuhan

seperti untuk memenuhikebutuhan. Ada juga motif yang berasal dari luar diri manusia seperti pengaruh lingkungan dan iklan
4. menyadari trade off
     trade off adalah situasi dimana seseorang harus membuat keputusan untuk suatu hal dengan mengorbankan hal lain karena alasan ekonomis

5.berpegangan pada prinsip ekonomi
adalah prisnip tindakan dengan pengorbanan tertentu untuk mendapatkan hasil sebesar besarnya atau tindakan dengan pengorbanan sekecil kecilnya untuk mendapatkan hasil tertentu




D.Biaya peluang (oppourtunity coast)|
adalah pengorbanan yang dilakukan seseorang karena mengambil suatu pilihan. Biaya peluang tidak selalu berhubungan dengan uang,bisa berupa waktu,kesempatan dan keuntungan di masa depan.
     Paul A samuelson dan william d nordanus
mengatakan biaya oppourtunity terjadi karena sebuah keputusan karena melakukan pilihan terhadap barang langka dengan mengorbankan barang lain. Biaya oppourtunitasnya adalah nilai dari barang yang dilepas.
Contoh:
seseorang memiliki uang Rp 10.000.000. Dengan uang sebesar itu, ia memiliki kesempatan untuk bertamasya ke Bali atau membeli sebuah TV. Jika ia memilih untuk membeli TV, ia akan kehilangan kesempatan untuk menikmati keindahan Bali; begitu pula sebaliknya, apabila ia memilih untuk bertamasya ke Bali, ia akan kehilangan kesempatan untuk menonton TV. "Kesempatan yang hilang" itulah yang disebut sebagai biaya peluang.
E.skala prioritas

   manusia secara sadar atau tidak memiliki kebutuhan yang sangat banyak dibandingkan dengan sumber daya atau alat pemenuhan kebutuhan yang jumlahnya terbatas . Ada beberapa hal yang perlu digunakan sebagai bahan pertimbangan dalam menetukan skala prioritas antara lain.
1.tingkat urgensi
2.kesempatan yang dimiliki
3. pertimbangan masa depan
4.kemampuan diri
F.Pengelolaan keuangan
 pada dasarnya manusia mempunyai kebutuhan yang seolah tidak ada batasnya. Jika kebutuhan primer terpenuhi, maka ia akan cenderung memenuhi kebutuhan sekundernya.jika keduanya sudah terpenuhi maka ia akan memenuhi kebutuhan tresier.
Berikut ini langkah langkah mengelola keuangan dengan baik:
1.Membuat pembukuan yang rapi dan teratur
  membuat pembukuan belanja and akan dapat lebih  mudah mengetahui seerapa besar porsi belanja kebutuhan skunder, premier dan tresier
2. Mulai menabung dari sekarang
   karna akan berguna jika suatu saat menghadapi pengeluaran yang tidak terduga
3. Hemat
    sesuaikan gaya hidup dengan penghasilan
4. Membuat rencana jangka panjang
     rencanakanlah setiap kebutuhan anggaran dalam jumlah  besar seperti membayar pajak, membayar masuk sekolah dsb.

G.Masalah pokok ekonomi
   masalah ekonomi klasik di bagi menjadi tiga yaitu: produksi, konsumsi, dan distribusi.
1. produksi menyangkut masalah usaha atau kegiatan mencipta atau menambah kegunaan suatu benda
2. konsumsi menyangkut  kegiatan menghabiskan atau mengurangi kegunaan suatu benda
3. distribusi menyangkut kegiatan menyalurkan barang dari produsen ke konsumen
    pokok masalah tersebut kemudian di perluas oleh aliran ekonomi modern, seperrti berikut
1. apa dan berapa (what)
  masalah ini menyangkut persoalan jenis dan jumlah barang\jasa yang perlu di produksi agar sesuai kebutuhan masyarakat.
2. bagaimana (how)
  setelah jenis dan jumlah produksi dipilih maka persoalan yang harus dipecahkan adalah bagaimana barang tersebut diproduksi
3. untuk siapa (who)
  setelah pemecahan persoalan bagai mana memproduksi lebih lanjut adalah untuk siapa (for whom) barang yang akandi produksi? Siapa yang harus menikmati?

H.Sistem ekonomi
 1. pengertian sistem ekonomi adalah suatu cara untuk mengatur dan mengorganisai segala aktivitas ekonomi dalam masyarakat baik yang dilakukan oleh pemerintah maupun swasta pada konsep tertentu dalam rangka mencapai kemakmuran dan kesejahteraan.
2. macam macam sistem ekkonomi

a. sistem ekonomi tradisional adalah sistem ekonomi yang diterapkan oleh masyarakat tradisional secara turun temurun yang mengandalkan alam dan tenaga kerja.
    Ciri ciri sistem ekonomi tradisional:
1. hanya menggunakan modal
2. belum mengenal pembagian kerja
3. masih terikat tradisi
     kelebihan sebagai berikut:
1. tidak terdapat pesaing yang tidak sehat karena hubungan anatar individu sangat erat.
2. masyarakat merasa sangat aman karena tidak ada beban yang dipikul
3.tidak individualistis.
   kelemahan sistem ekonbomi tradisional:
1. teknologi yang digunakan masih sangat sederhana sehingga produktivitas rendah
2. mutu barang hasil produksi masih rendah
3. tidak memperhitungkan efektifitas da efesiensi

b. sistem ekonomi terpusat\komando\sosialis
  sistem ekonomi terpusat adalah sistem ekonomi dimana peran pemerintah sangat dominan dan berpengaruh dalam mengendalikan prekonomian.
 Ciri ciri sistem ekonomi terpusat antara lain:
1. semua alat sumber daya dikuasai pemerintah
2.hak milik perorangan tidak diakui
3. kebijakan prekonomian diatur sepenuhnya oleh pemerintah
   Kebaikan sistem ekonomi terpusat:
1.pasar barang dalam negri berjalan lancar
2. jarang terjadi krisis ekonomi
3. relatif mudah melakukan distribusi pendapatan
    Kelemahan sistem ekonomi:
1. mematikan inisiatif individu untuk maju
2. sering terjadi monopoli yang merugikan masyarakat
3. masyarakat tidak memiliki kebebasan untuk sumber daya

Sistem ekonomi pasar adalah suatu sistem ekonomi di mana seluruh kegiatan ekonomi mulai dari produksi, distribusi dan konsumsi diserahkan sepenuhnya kepada mekanisme pasar. Sistem ini sesuai dengan ajaran dari Adam Smith, dalam bukunya An Inquiry Into the Nature and Causes of the Wealth of Nations.Model sistem ekonomi ini merujuk pada perekonomian pasar persaingan sempurna.
 Ciri dari sistem ekonomi pasar:

Sistem ekonomi pasar/liberal/bebas memiliki ciri-ciri sebagai berikut:

1.Setiap orang bebas memiliki barang, termasuk barang modal.

2. Setiap orang bebas menggunakan barang dan jasa yang dimilikinya.

3. Aktivitas ekonomi ditujukan untuk memperoleh laba.

4.Semua aktivitas ekonomi dilaksanakan oleh masyarakat (swasta).

5.Pemerintah tidak melakukan intervensi dalam pasar.

6.Persaingan dilakukan secara bebas.

7. Peranan modal sangat vital.
  Kelebihan sistem ekonomi pasar

Sistem ekonomi pasar/liberal/bebas/kapitalis memiliki berbagai kelebihan antara lain:

1.Menumbuhkan inisiatif dan kreasi masyarakat dalam mengatur kegiatan ekonomi.

2.Setiap individu bebas memiliki sumber-sumber produksi.

3.Munculnya persaingan untuk maju.

4. Barang yang dihasilkan bermutu tinggi, karena barang yang tidak bermutu tidak akan laku di pasar.

5.Efisiensi dan efektivitas tinggi karena setiap tindakan ekonomi didasarkan atas motif mencari laba.
   Kelemahan sistem ekonomi pasar/liberal/bebas/kapitalis.

Sistem ekonomi pasar/liberal/bebas/kapitalis memiliki kelemahan sebagai berikut:

1 Sulitnya melakukan pemerataan pendapatan.

2.Cenderung terjadi eksploitasi kaum buruh oleh para pemilik modal.

3.Munculnya monopoli yang dapat merugikan masyarakat.

4. Sering terjadi gejolak dalam perekonomian karena kesalahan alokasi sumber daya oleh individu.
  
D.Sistem Ekonomi Campuran

Sistem ekonomi campuran merupakan campuran dari system ekonomi pasar dan terpusat, di mana pemerintah dan swasta saling berinteraksi dalam memecahkan masalah ekonomi.
    Ciri-ciri sistem ekonomi campuran.

Sistem ekonomi campuran antara lain:

1. Merupakan gabungan dari sistem ekonomi pasar dan terpusat.

2.Barang modal dan sumber daya yang vital dikuasai oleh pemerintah.

3.Pemerintah dapat melakukan intervensi dengan membuat peraturan, menetapkan kebijakan fiskal, moneter, membantu dan mengawasi kegiatan swasta.

4. Peran pemerintah dan sektor swasta berimbang.
  
E. Sistem ekonomi pancasila (sisetm demokrasi ekonomi)
     Ciri-ciri positif pada sistem ekonomi demokrasi :

·Cabang-cabang produksi yang penting bagi negara dan menguasai hajat hidup orang banyak dikuasai oleh negara.

·Bumi, air, dan kekayaan alam yang terkandung di dalamnya dikuasai negara dan dipergunakan untuk sebesar-besarnya bagi kemakmuran rakyat.

·Perekonomian disusun sebagai usaha bersama berdasar atas asas kekeluargaan.

·Warga negara memiliki kebebasan dalam memilih pekerjaan yang dikehendaki serta mempunyai hak akan pekerjaan dan penghidupan yang layak.

·Hak milik perorangan diakui dan pemanfaatannya tidak boleh bertentangan dengan kepentingan masyarakat.

·Potensi, inisiatif, dan daya kreasi setiap warga negara dikembangkan sepenuhnya dalam batas-batas yang tidak merugikan kepentingan umum.

·Fakir miskin dan anak-anak terlantar dipelihara oleh negara.

Ciri-ciri negatif pada sistem ekonomi demokrasi :

1.    sistem free light librarism: persaingan bebas
2. sistem etaisme : pemerintah berperan dominan
3. sistem monopoli: pemusatan ekonomi pada suatu kelompok dalam bentuk monopoli yang merugikan masyarakat  

Read More